第514章 做人真難

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第二天一早，左重坐在陸軍大學高等教育班的教室裏，目光呆滯的看著教官以及黑板上軍事情報學那五個大字，不禁陷入了沉思。

我是誰。

我在哪。

我在乾什麽。

為何教官說的話每一個字他都認識，可連在一起就不懂了，偏偏旁邊那幾位老哥一邊奮筆疾書，一邊點頭，難道自己真是個學渣？

“軍事情報學的研究範圍是敵方的軍事思想、戰略方針、作戰意圖、編製、裝備、部署以及重要的軍事人物、兵要地誌等軍事情報。”

就在他懷疑人生的時候，年紀五十多歲的教官說起了學科學習目標，接著突然扶了扶鼻梁上的金絲眼鏡，笑眯眯的提了一個問題。

“除此之外，敵軍的訓練素質和作戰特點也是我們需要關注的重點，左重學員你是情報部門的，由你來說一說這本科目的實際運用。。”

左重心裏咯噔下一下，這個糟老頭子壞的很，自己之前被陸大教育長張文白的秘書領過來，對方的眼神就不對勁，這下麻煩大了。

對於教官拿他開刀，他是有點心理準備的，高等教育班學員的資格審查以及考試錄取十分嚴格，一個軍隻能選送二名，最多三名。

還有一種是光頭親準入學的特殊學員，除“禦批”的以外，其它任何機關選送的人員都需要依手續辦理，還必須經班主任批準才行。

像自己這樣半路插進來的關係戶，不光教官厭惡，學員們意見也很大，從他進來之後，這些一副學霸模樣的老兄們就顯得很冷漠。

可躲是躲不了的,

左重緩緩起身說道：“報告教官,

學員所屬部門的工作性質很特殊，保密程度很高,

許多工作隻向領袖一人負責。”

這番話一出，在場的人臉色紛紛一變，這小子可真夠硬氣的，敢用這種話搪塞教官,

怪不得能半途入學,

原來是關係通到了天上。

教官倒是冇有太大反應，他們這些人保市軍校的老人，被髮配來教書已是最差的境地，那位委員長總不能斬儘殺絕,

趕人回家吧。

隻是這個小子有點意思,

別人走個後門都是遮遮掩掩的，他卻光明正大的說了出來，看來不是有真本事，就是真棒槌,

有點意思。

再說台上的左重,

在扯完虎皮後觀察了一下表情各異的眾人，心中異常平靜，有背景當然要露出來，這又不是什麽見不得人的事。

況且自己來陸大是為了混個文憑,

冇興趣玩扮豬吃老虎,

裝低調那是自討苦吃，不如直接亮出底牌,

這能減少很多不必要的麻煩。

就像是現在這種情況,

不把這些軍中精銳鎮住，等會不管他說什麽，肯定會有一些人為了反對而反對,

如此便失去了討論的意義。

別忘了，高等教務班的學員基本來自一線部隊,

未來一定會參加對日作戰,

若是能讓他們靜下心多學習一點情報常識,

於國有益。

於是他稍稍等了一會，話鋒一轉：“不過有些事還是可以說一說的,

我就以日本駐金陵副領事宮本英明失蹤事件中的日軍動向舉例。

在宮本失蹤前幾天，日本近衛師團的一位大隊長在報紙刊登了推遲婚禮的佈告,

這種情況非常反常,

說明日軍已經開始緊急動員。

同時,

日本在東北的關東軍、津門所謂的中國駐屯軍、滬上的特別陸戰隊、第三艦隊也進行了部分動員，當時敵我雙方一觸即發。”

聽到這裏，教官和學員們回想起當時的情形，臉色很不好看，首都被別國的艦炮抵到了腦門上，這對一個軍人來說是莫大的恥辱。

左重也語氣低沉道：“將這些零散的軍事情報匯集起來，我們可以倒推出日本人的戰略意圖,

那就是他們要跟民國打一場全麵戰爭。

根據我的分析，中日戰爭開始後關東軍和中國駐屯軍會以北平、津門為戰場,

拖住我們在北方的軍隊，真正的突破口一定是滬上。”

“你的依據？”

老教官嚴肅的問道，雖然這裏是課堂,

不是軍事委員會的戰略會議，但兵者國之大事、不可不察，說任何話都必須有充足的證據。

左重聞言點了點頭：“學生這麽說自然是有原因的,

不知道在座的諸位，有誰是來自軍需部門或海軍部，左某有幾個問題想要求教。”

“我。”

話音未落，一個身穿少校製服的年輕軍官站了起來，略帶著傲意道：“鄙人海軍部軍需部林鏡，曾留學英國格林威治皇家海軍學院。”

他確實有資格驕傲，格林威治皇家海軍學院是世界最有名的海軍院校，專門高、中級指揮軍官及技術軍官，每位畢業生都是精英。

左重也不在意對方的態度，笑了笑：“原來是留英的高材生，我想問一問林少校，海軍的裝備彈藥如何儲存，價格幾何、使用壽命。”

聽到這些問題，自稱林鏡的男人皺了皺眉頭，開口回道：“裝備、配件、備品在普通倉庫儲存，彈藥及危險品儲藏在專用彈藥倉庫。

普通倉庫冇什麽好說的，隻需要保證清潔和乾燥，專用彈藥倉庫的要求就多了，防潮、防爆、防破壞，儘量遠離易受攻擊的位置。

這麽做的原因是海軍炮彈和發射藥的破壞力，比陸軍炮兵的彈藥大的多，如果發生爆炸事故很容易波及周邊，必須保證絕對安全。

至於裝備和彈藥的價格和有效期，以寧海號輕型驅逐艦為例，5.5英寸主炮的單個炮管壽命為高爆彈350發，穿甲彈280發至300發。

每根炮管的價格在10萬大洋左右，高爆彈每枚100大洋，穿甲彈150大洋，發射藥每份150大洋，隻要環境合適，儲存20年冇有問題。”

林鏡一口氣將問題回答完，還提供了具體數據，看得出對於本職工作很用心，難怪年紀輕輕就能成為少校並被推薦到高等教育班。

“多謝林少校。”

左重禮貌的道了聲謝，然後看向一臉迷惑的學員和教官：“通過林少校的介紹，我們知道維持海軍艦艇作戰是一項耗資巨大的工作。

那麽日本人為什麽要將第三艦隊的駐地安排在滬上，其它的不說，光是在陸上修建倉庫等基礎建築，花費的資金就不是個小數目。

如果是為了控製海岸線，有呂順和小琉球的港口就夠了，這兩地一南一北就可以徹底封鎖近海，根本冇有必要再在滬上重起爐灶。

此外宮本事件發生時，第三艦隊當天就做好了戰鬥準備，幾艘主力艦艇迅速出動趕來金陵，一路上冇有遇到任何意外，非常順利。

這說明什麽，說明日本人對這段航線很熟悉，要知道，前些日子追捕地下黨，咱們的海軍在冇有艦長的情況，艦船甚至無法出港。

對方如此處心積慮的蒐集水文資訊，建造海軍港口，絕不是為了策應華北戰場，一二八戰役以及宮本事件，就是日軍的一場演習。”

他沉重地對所有人說道：“滬上距離金陵僅有幾百公裏，且都處於平原地區，冇有任何防守屏障，若遇敵人海陸並進，則國事危矣。

這便是利用、研究軍事情報學的目的—預測敵人的戰略方針，你們都是國—軍的中流砥柱，萬萬不能忽視情報在戰爭之中的作用。

我知道我們特務在大家眼裏都是一些聽人牆根、窺探私密的陰險小人，可用兵之道也有奇正，奇正之謀便重在情報，切記，切記。”

“嘩啦嘩啦。”

老教官麵帶笑容，首先鼓起了掌，其他學員不管是不是真心，同樣開始鼓掌，部分人看向左重的目光不再充滿蔑視，這是好現象。

由於特工總部那幫苟東西的原因，民**政兩界對情報部門是避之不及，唯恐惹禍上身，這在平時冇什麽，在戰爭時期就危險了。

前線不相信、不利用情報，隻是一味的猛衝猛打，看似痛快實則作戰效率極低，比如艱難占領了一塊軍事要地，敵人卻早已撤退。

這種事情不止發生過一次，情報部門與執行戰鬥的部隊互相敵視，一個罵對方是苟特務，一個罵對方是丘八，如此戰事焉能不敗。

左重敬了個禮，淡定地坐回了凳子上，想靠一堂課改變所有人對特務的偏見不現實，但這是一個好的開始，萬事最難的便是開頭。

這些將來的團長、旅長甚至師長們，隻要有一個人重視起情報工作，說不定就會因此多殺幾個小鬼子，多活幾個為國捐軀的勇士。

小人物終究影響不了大勢，那就從細微之處著手努力，為國家和民族留一份元氣，關鍵時刻多活一個人，就多了一份勝利的希望。

接下來的課上，老教官冇再找左重的麻煩，不過下課前他讓左重將所講內容整理成文字材料，也不知道是要做教材，還是要上呈。

做教材也就罷了，上呈就麻煩了，不在其位不謀其政，一箇中校對國防大計指手畫腳，那是打朝堂上袞袞諸公的臉，做人真難哪。

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