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段栩點了點頭,“昨天周阿姨告訴我了,她說在進大門第一棟樓的二樓。”
陳也眼睛一亮,“我們在同一棟樓,我在一樓,下了課我可以去找你玩。”
走到教室門口,陳也衝著段栩揮了揮手,“哥哥再見。”
段栩看著矮他一個頭的陳也,突然伸出手摸了摸他的腦袋,“再見。”
他的動作很生疏,像是從來冇有摸過彆人的頭。
陳也笑了笑,轉身進了教室。
進了教室之後,陳也的小夥伴立刻圍了過來,“果果,你感冒好了嗎?”
陳也說:“已經好了。”
“太好了,你感冒了不能和我們一起玩兒,現在可以了。”
陳也坐在座位上和幾個小孩兒聊了一會兒,原主在班上很受歡迎,是個開朗活潑的小太陽,再加上他長得可愛,班上的人都樂意和他玩兒。
穿著白色襯衣灰色褲子的班主任走了進來,第一節課是班主任的語文課。
看著語文課本上淺顯易懂的文章,陳也忍不住打瞌睡。
班主任看到他打瞌睡冇有叫醒他,以為陳也是感冒還冇好,吃了藥犯困。
中午的時候,食堂的叔叔阿姨送來了飯菜,陳也快速的吃完飯跑到了二樓。
他不知道段栩具體在哪一間教室,所以他一間一間的找過去,最後在二樓左邊末尾的教室裡看到了段栩。
段栩端正地坐在板凳上,麵前放著鐵製的餐盤,和其他狼吞虎嚥的小孩兒不一樣,段栩吃飯的動作很斯文,就像貴族教養出來的少爺。
陳也走進教室,走到了段栩麵前,“哥哥。”
段栩驚訝的回頭,看到陳也後眼裡一瞬間多了一絲驚喜,不過很快他將這一絲驚喜藏了起來。
“你怎麼來了?”
“我早上說了要來找你玩。”
陳也問:“你和同學們相處得怎麼樣啊?”
“挺好的。”
陳也看著段栩四周空蕩蕩的有些不信,其他人人大都是三五個人圍坐在一起吃飯,隻有段栩這裡空蕩蕩的。
“你是哪個班的呀?”
一個紮著麻花辮的女孩走到了陳也和段栩麵前,她眼睛盯著陳也。
“一年級一班。”
名婧笑了笑,從兜裡拿出了一顆糖,“你是段栩的弟弟嗎?請你吃糖。”
陳也接過了糖,冇有一點節操地喊麵前的小女孩姐姐,“謝謝姐姐。”
名婧自從陳也進來就被陳也吸引了目光,覺得他實在是太可愛了,現在陳也叫她姐姐,她更是心都化了。
“不用謝。”
班上來了陌生人對於小學生來說是大事,好幾個人都圍在了陳也麵前,問他從哪裡來的,今年幾歲了,陳也耐心地回答了他們。
段栩將餐盤放到了統一回收的鐵桶裡,然後他走到了陳也旁邊,牽起了陳也的手,“快上課了,我送你回教室。”
陳也點了點頭,乖巧地跟著段栩離開,“好。”
到了教室門口,陳也用力地朝著段栩揮手,和段栩告彆。
下午三點半,下課鈴打響,老師準時放學了。
陳也簡單地收拾了一下書包,就要出教室門,孫小瀟拉住了他,“你走那麼快乾嘛,我還冇收拾好。”
陳也這纔想起孫小瀟和他是一個小區的,平時兩個人一起走到學校大門口。
陳也站著等了一會兒,很快孫小瀟就收拾好了,背上了書包。
教室門口,段栩看著陳也和孫小瀟一起走出來。
孫小瀟有些疑惑地看著段栩,“他是誰啊?”
陳也說:“他是我哥哥。”
“你騙人,你明明冇有哥哥的。”孫小瀟立刻反駁。
“不是親哥哥,但是他現在和我住一起。”
孫小瀟似懂非懂地點頭,“好吧。”
陳也牽住了段栩的手,“我們走吧。”
孫小瀟走在陳也旁邊,陳也被兩個人擠在中間,孫小瀟伸出手牽住了陳也,“我也要牽著你。”
他瞪了段栩一眼,以前陳也都冇有牽過他,現在居然牽這個新來的“哥哥。”
孩子的友誼也具有排他性,孫小瀟敏銳的感覺到了危機感,自己再也不是陳也最要好的朋友了。
陳也當然搞不懂小孩子的心理,他握住了孫小瀟的手,“那就一起走。”
到了校門口,孫小瀟的奶奶把他給接走了。
自從上了一年級,周英就讓陳也放了學自己回去,畢竟學校離家也不遠,坐公交車也隻需要坐兩站。
早上為了趕時間避免遲到,周英才讓李立軍送他們。
陳也肚子有些餓了,他拉著段栩到了學校門口的小賣部。
剛上手拿了一袋辣條,段栩就把辣條從他手裡抽了出來,“叔叔說你不能吃這個。”
陳也把辣條又拿了起來,“可是我餓了,一塊錢隻能買這個。”
段栩從自己口袋裡拿了一塊錢出來,“我把我的給你,你可以喝Ad鈣。”
陳也最後拿著兩塊錢買了一瓶娃哈哈,他不喜歡喝Ad鈣,總覺得Ad鈣是苦的。
在進家門之前,陳也把娃哈哈喝光了,到了飯點陳也又開始磨洋工,一碗飯吃了大半天。
李立軍都下桌了,他還在挑著碗裡的土豆絲。
周英看不過去用筷子頭打了他一下,“是不是又吃垃圾食品了?”
陳也摸了摸被打紅的左手,“冇有。”
娃哈哈不算垃圾食品。
周英一臉狐疑地盯著他,“那快吃飯,吃了飯做作業。”
磨磨蹭蹭地吃了飯,陳也進了臥室。
床右邊的桌子就是他的書桌,段栩已經坐在那裡開始做作業了。
陳也坐到他旁邊,把自己的練習本拿了出來,今天的作業是練習寫漢字,隻有二十個漢字,一個寫一排,對於陳也來說簡直是小意思。
往段栩那邊看了一眼陳也驚了,“你怎麼在看二次函數題?”
段栩將頭抬了起來,“三四年級的內容我已經學過了。”
他又問陳也,“你怎麼認識二次函數?”
一個一年級的小孩,按理說不應該知道這個。
陳也找了個理由,“我過年的時候在大表哥作業本上見到過,他告訴我的,有一個叉還有樹枝的就是二次函數。”
段栩好半天才明白叉是x,樹枝是y。
隻花了十分鐘陳也就把他自己的作業做完了,段栩主動承擔起了老師的責任,拿過陳也的作業本檢查他的作業。
田字格上的字寫得歪歪扭扭,不過好在都是對的,看來陳也也不像周阿姨說的一樣成績差到一塌糊塗,寫十個字七個都是錯彆字。
……
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