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今天的啾格外興奮，因為終於要迎來她期待的實踐課了，這次實踐課的主題跟她熱愛的穿越有關，我自然還記得她當初跟我說要成為穿越型的主角。
啾內心十分雀躍：“好興奮，好興奮，好興奮！”
老師：“都給我安靜，你看隔壁班現在冇有老師在都這麼安靜！我知道這次實踐課你們都很興奮，但紀律還是要給我有的！啾，你作為紀律委員給我認真負責！”
“是！”
是的，話多好動的啾是紀律委員，主要的是冇人願意承這個責，啾卻自告奮勇，對此我是敬佩。
隨後隻見老師從他那兩個手掌大的揹包裡拿出一扇比他人還高的門。
門
粉粉嫩嫩可可愛愛。
它的功能就像哆什麼A什麼中的一樣。
進入門後，映入眼簾的是…一條馬路？
同學們一陣失望，還以為會通往什麼地方呢！
老師：“也許你們嚮往的都是穿越後，但穿越必須是有過程的，什麼被食物或水噎到，被人殺害，但最常見的是什麼？是車禍！這次我們的穿越實踐內容就是車禍，你們必須適應，不然到時候如果是車禍穿越怕你們承受力不住，特彆是希望成為穿越類主角的同學。”
不知哪一位同學發問：“老師，我覺得被人殺害這個穿越更加需要承受力。”
老師頓了頓道：“
你們還較為年輕，我想被人殺害這個實踐課你們還不適合，剛開始不要有那麼高的標準。”
有同學用靈魂在呐喊：“啊？真有被人殺害這個實踐課啊！”
老師：“嗯，等時機成熟了給你們安排上。”
對此我隻想說，我不會再對穿越型有任何想法了，祝啾好運，阿門。
隨後，從老師身後走來一位師大叔，皮膚黝黑帶著鬍渣子，身後跟著兩個小孩一男一女大概七八歲的樣子。
老師向他們點了點頭然後對我們說這是，今天實踐課的助教，帥大叔姓朱，在開大卡車送彆人穿越這一行已經乾十多年了，而他身邊的兩個孩子是他的助手，一個叫小紅，一個叫小明，
老師：“首先出車禍的原因有很多，什麼刹車失靈，闖紅燈，而還有一個常見的，則是角主為了救跑到馬路上撿皮球或者因卡車失靈要被撞上的的孩子。”
哦~所以說小明和小紅的職位是這個。
老師：“我們今天就試救孩子的車禍，
首先你們必須看準時機，孩子必須要被你們完好無損的救下，同時要確保自己可以被卡車撞上，據我多年的教學經驗，很多人救下孩子以後，自己也安然無恙或者是被撞的不致命，因為懼怕了！躲避了，你們放心好了，我們身處的場地都是模擬出來的，雖然會感到疼痛，但你們是冇有實際傷害的。”
我從老師那麼長一段話裡麵提取了精髓：會感到疼痛。
有一個學生髮問：“老師，那出車禍有多痛？雖然是冇有實際傷害，但是…”
老師：“這也是你們要學習的，我們必須撞的巧撞的妙，當場意識潰散，而不是被撞的不致命需要時間的流逝來補全，這樣的話確實很痛。”
“你們放心，老師也冇有這麼狠心讓你們現在直接上，我們來看一下虛擬影像的模擬你們仔細研究一下，今天你們第一天上實踐課，老師要求也不高，我允許你們自願原則，覺得自己能行能上的就去試試。”
“也不是老師故意滅你們的誌向，很多想要選擇穿越型的學生都放棄在了這個死亡的環節上，如果做不到的話，我勸班裡有穿越型主角夢的同學也趁早放棄。”
之後便是老師一遍遍的講解和播放虛擬影像。
我觀察著啾的表情，她始終低著頭，手握著拳，似乎在做思想鬥爭我從未見過活潑的她這個樣子。
我握住她的手，她微微抬頭，眼睛裡神色暗淡。
我：“我相信你！”
隻見一道光從她眼中劃過，真的不是我瞎講，真的有一道光啊喂！
她點了點頭，猛然舉手：“老師我想試試！”
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