第11章 教師劉明

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還好自己冇有衝動，想想就後怕。

劉明額頭都滲出汗水了。

這起起落落，心臟有些受不了。

這也給了劉明啟示，做什麼事情都要考慮清楚，一定不要衝動。

還有，自己也要學著控製情緒。

要當首領的人，情緒穩定一些，纔會讓人更加信服，下麵的人纔會更有安全感。

而且劉明也不想做獨斷專權的人，他希望自己的部落是一個和諧溫馨的部落。

為了實現這個目標，還有很長的路要走。

劉明數了數現在的金幣，到目前為止，一共有186枚金幣，就在劉明數金幣的時間裡，金礦又產出了兩枚金幣。

一枚金幣10克重，188枚金幣就是1880克重，也就是三斤半多一點。

劉明看著這些金幣，一個個做工精美，小巧可愛。

劉明看的是滿心歡喜，愛不釋手，然後他就將所有的金幣都收了起來，裝在自己的口袋裡，這大口袋可派上用場了。

劉明覺得，就算再多三十倍，他都可以輕鬆拿起來。

一百斤的其他東西，劉明可能拿起來很吃力，但是一百斤的金子，劉明不僅能輕鬆拿起來，甚至還能來一個百米衝刺。

感受著金幣帶來的重量，劉明心情雀躍，腳步也顯得輕盈，彷彿飛在雲端。

回去工作的時候，劉明就收斂了自己的情緒，讓自己顯得正常一些，但是他內心還是非常激動。

冬日晝短夜長，外麵的雪依然下不停。

基地內部溫度適宜，但是他們主要工作地點是在基地外麵。

來來回回，冷暖交替，對身體的損害更大。

擔心身體扛不住，劉明和安嘉一致商量，決定減少每天的工作時間。

傍晚時分，獵人安明川也是滿載而歸，足足打到了4隻兔子，還有一隻麅子。

今晚比起昨天更加豐盛，剛出鍋的大餅，捲上剛烤好的烤肉，一個個吃得是心花怒放，滿嘴流油，直誇安莉好廚藝。

安莉被誇得羞紅了小臉，就像一個紅彤彤的蘋果。

看著安莉的小臉，劉明就想吃水果了，烤肉雖好，但是也要講究營養搭配。

水果肯定是吃不到了，現在不是水果成熟的季節，明年或許可以在森林裡找到果樹，說不定可以一飽口福了。

也不知道魔法世界的水果是什麼味道，會不會吃到奇怪的水果。

晚飯過後，夜幕降臨。

今天的篝火比昨晚更加旺盛，大家圍坐在篝火旁邊聊天烤火。

孩子們一天除了玩耍之外，也幫忙乾了不少活兒。

這兩天燒火的木柴就是孩子們幫忙弄的，還彆說，這些孩子們乾活認真，也能吃苦，一大堆木柴擺得整整齊齊，足夠燒一個星期了。

本來乾了這麼多的活兒，以小孩子的精力來說，早就該進入夢鄉了。

聽到可以烤火玩兒，一個個都打起了精神，睡意全無，對於烤火這件事情，孩子們總是有著更多的興趣。

看著這熱鬨的場景，劉明也很是欣慰。

劉明和安嘉等人也討論著部落未來的發展，孩子們也都還小，以後最好也是學個技術。

等現在的事情忙完告一段落，就教他們一些技術。

以後是出去打工謀生還是留在這裡繼續建設部落，都看自己的選擇。

劉明對此也冇有異議，他尊重任何人的選擇，如果自己這裡發展不順利，他也不想耽誤其他人的前程。

隻是，他們能教給孩子們的也不多。

他們現在這裡有獵人、鐵匠、木工和弓箭手，木工兩兄弟也隻是學徒，能教的東西也不多，聊勝於無吧。

讓劉明驚喜的是，這裡使用的文字和現實世界是一樣的，據說是離陽王朝那邊傳出來的。

這文字就像是突然產生了一樣，然後就在上層社會立即普及了起來，之前他們這裡的文化水平是非常低的。

一直到現在，城市中的普及率已經很高了，但是村子裡的還很少普及，獵人安明川和鐵匠安明鋼都大字不識一籮筐。

木工兩兄弟安保林保川，還有弓箭手姐妹安欣安然再加上安嘉，他們幾個識字多一些。

安嘉接受的教育相對於其他人來說更好，他識字也最多，大概相當於小學畢業的水平，但是數學水平隻有二年級的水平，九九乘法表都不會背。

讓劉明感到意外的是，同樣都是生活在村子裡，但是年齡稍長的安莉卻冇有讀過書。

安莉似乎也覺得不好意思，當聽到他們這些“文化人”在談論文字時，就抱著妹妹安迪默默離開了。

劉明聽著安嘉的描述，這魔法世界的科技水平大概相當於工業革命時期。

他有了一個想法，自己可不可以教孩子們學習識字算數？

很多的工作都是需要一定的文化水平才能做的，比如木工就需要看圖紙，這需要識字也需要一定的計算能力。

至於學到的知識在未來的工作中會不會用到，這個問題不需要考慮。

就目前的情況來說，學了肯定比不學好，反正劉明也不收錢。

以前他們想學也不一定能學，學費可不是一般的家庭能夠付得起的。就算能夠付得起，也不一定願意花這些錢。

聽到劉明有此想法，安嘉不由得又高看了劉明幾分。

就連安明川和安明鋼兩個人都是摩拳擦掌，也想跟著劉明學些知識。

安嘉也在第一時間將劉明打算開辦補習班的事情告訴了跑玩的孩子們。

這一下子點燃了大家所有的熱情，孩子們圍著劉明，一口一個哥哥，不停地誇讚劉明。

這還是第一次這麼被人誇獎，劉明有些受寵若驚，也是第一次發現了自己這些年學習的價值所在。

劉明也不是師範專業，也不是幼教，對於如何來進行啟蒙教育，心裡還是有些忐忑不安，這下子壓力全來到了劉明這邊。

看著大家對於知識渴求的眼神，劉明心中暗下決心，一定要好好把這件事情做好。

晚一點的時候，和安嘉商量一下，怎麼教孩子們。

如果自己實在教不好的話，那也可以換安嘉來教孩子們，劉明則負責教安嘉。安嘉有基礎，劉明自信教安嘉是冇有問題的。

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